مقالات

تست اختلال بی توجهی یا بیش فعالی

    28 مرداد

    تست-اختلال-بی-توجهی-یا-بیش-فعالی

    تست-اختلال-بی-توجهی-یا-بیش-فعالی

    تست های روانشناسی مشاوره نوین

    همه تست های روانشناسی مشاوره نوین از معتبر ترین تست های روانشناسی می باشد و با مطالعه دقیق مطالب روانشناسی معتبر جمع آوری شده است. با پاسخ دادن به این تست ها تفسیر دقیق صورت گرفته و در نتایج همراه با بردار برای شما به نمایش درمی آید.

     

    تست اختلال بی توجهی یا بیش فعالی

    با استفاده از این تست اختلال بی توجهی یا بیش فعالی فرزندتان را بصورت دقیق ارزیابی کنید و از توصیه های ارائه شده در نتیجه و تفسیر تست برای بهبود ADHD استفاده کنید.

    هزینه آزمون : رایگان

    تعداد سوالات : 47سوال

    رده سنی : کودکان و نوجوانان

    بازه سنی : –

    بیش فعالی نوعی اختلال شایع در کودکان می باشد که امروزه حدود 8 الی 10 درصد از کودکان درگیر آن شده اند. اختلال بیش فعالی که کودکان زیادی را درگیر کرده است در پسران بیشتر از دختران می باشد. همچنین ویژگی های اولیه این اختلال در سال های اولیه رشد یعنی قبل از رفتن به مدرسه در کودک نمایان می شود و والدین می توانند آن را مشاهده کنند.

    طبق تحقیق های متخصصین در مورد این اختلال گفته شده است که اگر به کودکان بیش فعالی بی توجهی شود و والدین اقدام به درمان بیش فعالی با نوروفیدبک یا دارو نکنند ممکن است کودک در آینده به انواع اختلالات روحی و روانی مانند افسردگی دچار شود. بنابراین به والدین توصیه می شود برای اینکه کودک شان در آینده رفتار های ضد اجتماعی و بزهکارانه نداشته باشد در همان ابتدا اقدام به درمان بیش فعالی با نوروفیدبک یا دارو در فرزند خود کنند.

    درمان بیش فعالی با نوروفیدبک زیر نظر یک مشاوره کودک خوب و بهترین روانشناسان نوروفیدبک برای درمان بیش فعالی کودکان بسیار کارآمد و موثر می باشد. همچنین باید بدانید که مشاور روانشناس کودک به این موضوع تاکید می کند که تشخیص بیش فعالی کودکان کار آسانی نیست و هر کودکی را نباید بیش فعال نامید. تشخیص بیش فعالی در کودکان تنها توسط متخصص روانشناس کودک در مرکز روانشناسی کودکان قابل انجام است.

    تست اختلال بی توجهی یا بیش فعالی

    والد محترم، پرسش نامه ای که پیش رو دارید، جهت ارزیابی اولیه مشکلات بی توجهی و بیش فعالی ADHD کودک شما طراحی شده است. تعداد سوالات این پرسشنامه 47 عدد می باشد که همگی نشانه هایی از مشکلات مختلف کودکی را بررسی می کند. لطفا هر عبارت را با دقت بخوانید و فراوانی هر نشانه را از 0 (هرگز روی نداده است) تا 3 (خیلی زیاد روی می دهد) با کشیدن دایره به دو رعدد مورد نظر مشخص نمایید.
    مثال: فرض کنید مادر رضا سوال 9 را می خواند که نوشته است: «در انجام فعالیت های روزانه فراموش کار است» چنانچه رضا هر روز در انجام کارها فراموشکار باشد، مادر وی به دور عدد 3 (خیلی زیاد) دایره خواهد کشید.

     

    1.به جزئيات توجه نمي كند يا در تكاليف مدرسه اشتباهاتي از روي بي دقتي انجام مي دهد.
    2.در مورد چيزهايي كه بايد انجام دهد نمي تواند توجه خود را حفظ كند.
    3.وقتي با او صحبت مي كنيم به نظر مي رسد به حرفهاي ما گوش نمي كند.
    4.از دستورات پيروي نمي كند و بنابراين نمي تواند كارهايش را انجام دهد (عدم پيروي از دستورات نبايد به دليل لجبازي يا نفهميدن دستورات باشد).
    5.نمي تواند كارها و وظايف خود را سازماندهي كند.
    6.از انجام تكاليفي كه نيازمند فعاليت ذهني زياد است، اجتناب مي كند يا تمايلي براي انجام آنها ندارد.
    7.چيزهايي را كه براي انجام كارها يا تكاليفش ضروري اند را گم مي كند (اسباب بازي، يادداشت ها، مداد، كتاب)
    8.صدا يا هر محرك ديگري به راحتي حواسش را پرت مي كند.
    9.در انجام فعاليت هاي روزمره فراموشكار است.
    10.دست و پاهاي خود را زياد تكان مي دهد يا هنگامي كه روي صندلي (نيمكت) نشسته است زياد وول مي خورد.
    11.يكدفعه سر كلاس بدون اجازه صندلي (نيمكت) را ترك مي كند.
    12.زماني كه بايد در جايي آرام بنشيند، به اطراف مي دود يا از درو ديوار بالا مي رود.
    13.نمي تواند بازيها و فعاليت هاي بي سروصدا را انجام دهد.
    14.آرام و قرار ندارد انگار كه موتوري از درون او را وادار به حركت مي كند.
    15.خيلي زياد حرف مي زند.
    16.قبل از اينكه سؤال تمام شود [بدون فكر كردن] به آن پاسخ مي دهد.
    17.نمي تواند در صف منتظر نوبت خود بماند.
    18.حرف ديگران را قطع مي كند يا در كار ديگران فضولي مي كند.
    19.با بزرگترها جر و بحث مي كند.
    20.سريع از كوره در مي رود.
    21.عمداً دستورات يا خواسته هاي بزرگترها را ناديده مي گيرد.
    22.عمداً ديگران را آزار مي دهد.
    23.ديگران را مقصر اشتباهات يا بدرفتاريهاي خود مي داند.
    24.حساس است و خيلي زود از ديگران رنجيده مي شود.
    25.عصباني يا اوقات تلخ است.
    26.كينه توز است و زود مي خواهد انتقام بگيرد.
    27.ديگران را اذيت كرده يا تهديد مي كند.
    28.جنگ و دعوا (درگيري فيزيكي) راه مي اندازد.
    29.براي اينكه وظايف خود را انجام ندهد يا چيزهايي را كه دوست دارد بدست آورد، دروغ مي گويد (ديگران را “گول” مي زند).
    30.از مدرسه فرار مي كند.
    31.به ديگران آزار بدني مي رساند و به آنها رحم نمي كند.
    32.چيزهايي دزديده است كه ارزش مادي نسبتاً خوبي دارند.
    33.عمداً وسايل يا چيزهاي ديگران را خراب مي كند.
    34.از سلاحي (مثل چماق، چاقو، زنجير، آجر) استفاده كرده است كه ممكن بود آسيب جدي به طرف مقابل بزند.
    35.حيوانات را آزار مي دهد.
    36.عمداً براي اينكه خسارتي وارد كند، آتش سوزي راه انداخته است.
    37.بدون اجازه به خانه يا ماشين ديگران وارد شده است.
    38.بدون اجازه شب خارج از خانه مانده است.
    39.شبانه از خانه فرار كرده است.
    40.كسي را وادار به داشتن فعاليت يا رابطه جنسي كرده است.
    41.ترسو، مضطرب يا نگران است.
    42.از ترس اينكه مبادا اشتباه كند، كارهاي جديد را انجام نمي دهد.
    43.احساس بي ارزشي مي كند.
    44.خود را مقصر مشكلات مي داند؛ احساس گناه مي كند.
    45.احساس تنهايي و طرد شدن مي كند و مدام شكايت مي كند كه “كسي من را دوست ندارد”
    46.غمگين، ناراحت يا افسرده است.
    47.خجالتي است و سريع دستپاچه مي شود.

    جدیدتر تست روانشناسی عشق استرنبرگ (STLS)

    دیدگاهتان را بنویسید

    نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *